Son illər Azərbaycanda ali təhsil sisteminin ən dinamik dəyişən sahələrindən biri məhz tibb təhsilidir. Ölkədə qlobal standartlara cavab verən kadrların hazırlanması, səhiyyənin rəqəmsallaşması və icbari tibbi sığortanın tətbiqi həkim hazırlığı prosesində köklü islahatları qaçılmaz edib.
Aztibb.az sahə ekspertlərinin analitik şərhlərinə istinadən yazır ki, bu islahatların tərkib hissəsi olaraq Azərbaycan Tibb Universiteti və digər müvafiq qurumlar həkim hazırlığı proqramlarını Dünya Tibb Təhsili Federasiyasının tələblərinə uyğunlaşdırır. Bu addım tədris olunan mövzuların və fənlərin müasir dünya elmi ilə eyni addımlamasına, həmçinin yerli məzunların diplomlarının beynəlxalq səviyyədə tanınmasına xidmət edir.
Eyni zamanda tələbələrin real xəstələr üzərində təcrübə keçməzdən əvvəl praktiki vərdişləri mükəmməl mənimsəməsi üçün süni intellekt və robot texnologiyaları ilə təchiz olunmuş Simulyasiya Mərkəzlərinin rolu əhəmiyyətli dərəcədə artırılıb. Baza tibb təhsilindən sonra dar ixtisaslaşmanı təmin edən rezidentura pilləsində də mühüm dəyişikliklər aparılır, rotasiyalar və praktiki qiymətləndirmə meyarları daha da sərtləşdirilir, gənc həkimlərin region xəstəxanalarında təcrübə keçməsinə diqqət artırılır.
Təhsil və səhiyyə ekspertlərinin fikrincə, atılan addımlar müsbət olsa da, müasir dövrün çağırışlarına uyğun olaraq bəzi sahələrdə sürətlənməyə ehtiyac var. Ekspertlər qeyd edirlər ki, müasir həkim təkcə anatomiyanı bilən yox, həm də tibbi texnologiyaları idarə edə bilən, böyük verilənlərlə işləməyi bacaran mütəxəssis olmalıdır. Bu səbəbdən Azərbaycanda dərsliklərdəki köhnə nəzəriyyələrdən daha çox, problemə əsaslanan öyrənmə modelinə və tələbənin müstəqil şəkildə klinik keysləri həll etməsi sisteminə keçid sürətlənməlidir. İcbari tibbi sığorta sisteminin tələblərinə uyğun olaraq gənc həkimlərin kommunikasiya bacarıqları, yəni həkim-pasiyent münasibətləri və tibbi etika mövzuları da gündəlik dərslərdə daha geniş yer almalıdır.
Yaxın gələcəkdə fənn proqramlarına teletibb və süni intellektin tibbdə tətbiqi mövzularının inteqrasiyası, xarici ölkələrin top universitetləri ilə birgə əməkdaşlıq çərçivəsində təcrübə mübadilələrinin sayının artırılması və gələcəyin həkimlərinin qlobal elmi layihələrə hələ tələbəlik illərindən cəlb olunması əsas hədəflər sırasındadır.
Nəticə olaraq demək olar ki, Azərbaycanda tibb təhsili ənənəvi, passiv akademik modeldən daha çevik, texnoloji və praktiki yönümlü bir sistemə keçid mərhələsindədir. Bu keçidin uğuru, gələcəkdə ölkə səhiyyəsinin rəqabətliliyini və əhalinin tibbi xidmət keyfiyyətini birbaşa müəyyən edəcək.
