Nyu-York Universitetinin neyrobioloqu Syuzan Dikker və həmkarları təxminən on ildir ki, muzey ziyarətçilərindən tutmuş yuxarı sinif şagirdlərinə və musiqiçilərə qədər minlərlə insanın beyin fəaliyyətini araşdırırlar.

Aztibb.az "Trends in Cognitive Sciences" jurnalına istinadən yazır ki, tədqiqatçılar insanların söhbət etdiyi, öyrəndiyi və birlikdə çıxış etdiyi zaman beyinlərinin elektrik ritmlərini qeydə almaq üçün daşınan elektroensefaloqrafiya (EEQ) başlıqlarından istifadə edirlər.

Araşdırmaçılar müəyyən ediblər ki, insanlar fəal və diqqətli qarşılıqlı ünsiyyət zamanı bir-birinin beyin dalğaları ilə uyğunlaşmağa meyilli olurlar. Orta məktəb şagirdləri arasında aparılan tədqiqatlardan birində beyin ritmləri daha çox sinxronlaşan şagirdlərin həm bir-birini, həm də keçilən dərsi bəyəndiklərini bildirmə ehtimalının daha yüksək olduğu müəyyən edilib.

Yeni elmi məqalədə tədqiqat qrupu insanların beyin fəaliyyətinin bir-biri ilə nə dərəcədə sinxronlaşdığını real vaxt rejimində göstərən çoxbeyinli neyrogeribildirim (multi-brain neurofeedback) texnologiyasının sinif otaqlarında və terapiya prosesində insanlar arasında əlaqələri gücləndirmək məqsədilə necə tətbiq oluna biləcəyini izah edir. Bu metodu sınaqdan keçirmək üçün Nyu-York Universitetinə federal büdcədən 4 milyon dollar həcmində qrant ayrılıb.

İnsanlar arasında tənhalığın geniş yayıldığı müasir dövrdə bu yanaşma xüsusi əhəmiyyət kəsb edir. Bununla belə, qeyd etmək lazımdır ki, sözügedən məqalə yeni eksperimental tədqiqatdan daha çox nəzəri və metodoloji çərçivə təqdim edir. Həmçinin, beyin fəaliyyətinin sinxronlaşması ilə insanlar arasında yaxınlıq arasında müşahidə edilən əlaqə hələ ki, sinxronlaşmanın həmin yaxınlığa birbaşa səbəb olduğunu sübut etmir. Buna baxmayaraq, əldə olunan nəticələr elmi ictimaiyyətin diqqətini cəlb edir.